不知不觉中，新一轮的考试即将到来。如果有的学友准备考毛泽东思想概论，那么我建议，现在就应该开始复习了。

    毛泽东思想概论作为本科段的公共课程之一，学分只有2分，因此被大多数学友所忽视，觉得通过它很容易，指望着考前的临阵磨枪。如果仅仅因为对他的轻视和大意，而以几分之隔没有通过考试，那我觉得就有些得不偿失了。

    从这门课程历年试题的卷面来看，分值构成主要是两方面：一是选择题（单选、多选），二是问答题（简答、论述），都各占50分，没有比较侧重的题型。所以就不能只背答题、或只看选择题了，全面掌握才是轻松迎战的前提。

    选择题的考点，一般来说包含毛泽东思想的重要文献、会议、人物以及纲领和方针路线等等，隐藏在教材章节的字里行间，极不容易发现。这时，就需要在读书的初始不能只粗览全书，而要细细研读，发现有这方面的内容，便要作下标记，方便日后在学习中加深记忆。

    当然，对于二十岁左右的年轻人来说，毛泽东思想产生的年代是遥远的，而且里面的历史事件、人名又多又很陌生。如何能生动的理解掌握这些知识呢？我这里有一个私藏妙招，就是有问题请教自己的父母长辈。

    也许有的学友要说，我的长辈并没有很高的文化学历，问他们有没有用啊？但事实却是，由于他们大多经历过解放后那个动荡的年代，所以对此有着比我们更深刻地了解。

    我考这门课程时，也是偶然的机会和父母提起了一些教材上的内容，没想到他们居然如数家珍，娓娓道来，令我咂舌不已。伴随着茶余饭后的聊天，一些生僻的名词在他们的口中变得鲜活起来，单调的学习也变得生趣盎然，不必死记硬背，便掌握了许多知识点，确实是一个行之有效的办法。

    在简答论述题的复习中，学友们总是对每章的课后复习思考题掠过不看，只是简单的背书。但我发现，历年考卷的答题题目大多出自于复习思考题。比如2001年10月考过一道简答题，问新民主主义的三大经济纲领是什么，就出自于第二章的复习思考第三题。再如2000年4月的一道论述题，试述中国共产党自身建设的有利条件，就来自于第八章复习思考第一题。此类例子举不胜举，有时即使考题问法不同，但涉及的知识考点都与这些课后思考题有关。由此可见，这部分内容是相当重要的。

    学习这本书时，我总是把课后的思考题作为检验知识熟练程度的标准。毛泽东思想概论一共有八章，第一章是总括全书，介绍毛泽东思想的形成和地位，二至七章是毛泽东思想的重要精神和成长历史，最后一章是写我党的思想建设内容。个人认为比较重点的章节是第二章、第四章和第八章。每自学完一章的内容，便可以用思考题的问题向自己提问，记忆模糊的就再翻翻书，直到找出标准答案为止。并且，我还习惯把这部分问题答案在电脑上整理打印出来，随学随打，在这个过程中重复记忆，根本不用刻意的去背诵，许多知识就已经装在脑子里了。

    如果以上这些都能做到，对于毛泽东思想就比较熟悉了。那么你会发现，做练习册时无论遇到何种题型，都能够比较轻松快捷地完成，唯一需要做的，也就是差缺补漏了。

    当然，这门课程毕竟不如一些专业课内容繁多，所以强化记忆的时间，我认为是考前一个月为好。在这段时间内，足够把教材和练习册再背一遍以加深印象，也能把最佳的记忆状态保持到考场上的。

    文笔有限，仅能粗谈一下自己的经验，希望给考这门课程的学友们一些帮助，让大家顺利通过考试，并能像我一样取得高分。